نسرین تیموری

کتاب کوچینگ تکنولوژی تحول منتشرشده توسط شرکت North Star Success Inc توانست درسال ۲۰۲۵ عنوان کتاب پرفروش آمازون راکسب نماید. این اثریک کتاب چندمولفه ای است که توسط جمعی ازمتخصصان ازسراسر جهان نوشته شده است. 

دربخش پیش گفتار این کتاب به نوشته جنت هاروی به بیان اهمیت کوچینگ درجهان درحال تحول پرداخته شده است که میتواند به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای ارتباطات وروابط بین فردی بکاررود.

دربخش مقدمه کتاب دکترشهاب اناری مسترکوچ تاییدشده ازفدراسیون جهانی کوچینگ به شرح مختصری ازکوچینگ وویژگی های منحصربه فرد آن درزندگی افراد ونتایج کوچینگ ازنگاه پژوهش ها میپردازد. بنا به گفته شهاب اناری کوچینگ فناوری تغییراست ودرواقع پلی است بین جایی که هستیم وجایی که میخواهیم باشیم.

نسرین تیموری به عنوان یکی ازنویسندگان این کتاب به بیان موضوع اهمیت کوچینگ درآموزش ونقش آن درارتفای سطح عملکرد آموزش و یادگیری دانش آموزان پرداخته است. درفصل ازمعلمی تا کوچینگ به نگارش ؛این نویسنده به معرفی رویکردی تحول آفرین درآموزش میپردازدکه استفاده از تکنیکهای کوچینگ در آموزش به معلمین کمک می کند تا تدریس را ازیک فعالیت روزمره به یک تجربه الهام بخش تبدیل کنند. ازنگاه او تدریس زمانی به والاترین سطح اثرگذاری خود می رسد که معلمان علاوه بر انتقال دانش؛ الهام بخش کشف ورشداستعدادها وتوانمندیهای نهفته فردی دردانش آموزان خودباشند.

برای مطالعه بیشتر این کتاب میتوانید پی دی اف این کتاب راازسایت خریداری ودانلودنمایید.

تغییرات با سرعت زیادی در حال رخ دادن است، دیگر روش‌های سنتی آموزش به‌تنهایی پاسخگوی نیازهای یادگیری و رشد فردی و حرفه‌ای نیستند. در این میان، کوچینگ به‌عنوان رویکردی نوین و توانمندساز وارد عرصه آموزش شده و توجه بسیاری از مربیان، معلمان، دانشجویان و حتی مدیران آموزشی را به خود جلب کرده است. کوچینگ فرایندی تعاملی و مبتنی بر گفت‌وگو است که هدف آن کمک به افراد برای شناسایی اهداف، یافتن راهکارهای شخصی و شکوفاسازی پتانسیل‌های درونیشان است. برخلاف آموزش‌های مستقیم که معمولاً معلم محور هستند، کوچینگ بر یادگیرنده‌محور بودن، پرسشگری عمیق و رشد از درون تمرکز دارد.

با گسترش نیاز به یادگیری مستمر، خودمدیریتی و مهارت‌های نرم در دنیای پرچالش امروز، کوچینگ به ابزاری کلیدی در آموزش تبدیل‌شده است. این رویکرد نه‌تنها موجب افزایش انگیزه، اعتمادبه‌نفس و خودآگاهی یادگیرندگان می‌شود، بلکه یادگیری را به تجربه‌ای معنادار، فردی‌سازی‌شده و پایدار تبدیل می‌کند.

بسیاری از افراد بیش از هر زمان دیگری به دنبال رشد فردی، موفقیت حرفه‌ای و معنا یافتن در زندگی هستند. تغییرات سریع در بازار کار، پیچیدگی‌های روابط انسانی و نیاز به خودآگاهی بیشتر باعث شده که کوچینگ به‌عنوان یکی از مؤثرترین ابزارهای توسعه فردی و سازمانی، توجه همگان را جلب کند. برخلاف گذشته که اغلب افراد تنها در زمان بروز بحران به دنبال کمک می‌رفتند، امروزه کوچینگ به‌عنوان یک مسیر آگاهانه برای شکوفایی استعدادها، تصمیم‌گیری بهتر و دستیابی به زندگی هدفمند مورد استقبال قرارگرفته است. افزایش آگاهی عمومی درباره سلامت روان، مسئولیت‌پذیری فردی و ضرورت توانمندسازی، باعث شده که افراد بیشتری از خدمات کوچینگ استفاده کنند یا خودشان تبدیل به کوچ شوند. کوچینگ دیگر یک امتیاز لوکس نیست، بلکه ابزاری حیاتی برای سازگاری با دنیای مدرن است.

شیوه‌های آموزشی به‌سرعت در حال تحول‌اند، تمرکز صرف بر انتقال دانش دیگر کافی نیست. برای اینکه یادگیری به تجربه‌ای عمیق، معنادار و ماندگار تبدیل شود، باید به رویکردهایی روی آورد که مشارکت فعال، خودآگاهی و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموز را تقویت کند. کوچینگ در کلاس درس یکی ازاین‌رویکردهای نوین است که به‌جای تمرکز صرف بر تدریس، بر رشد فردی و توانمندسازی فراگیران تأکید دارد. با به‌کارگیری اصول کوچینگ در کلاس درس، معلمان می‌توانند نقش الهام‌بخش‌تری ایفا کرده و فضای یادگیری را به محیطی حمایتی، پرسش‌گر و انگیزه‌بخش تبدیل کنند که در آن دانش‌آموزان نه‌تنها می‌آموزند، بلکه رشد می‌کنند.